摘要：Crítica de la interculturalidad refl exiona sobre las implicaciones del concepto en el contexto de la globalización, los grupos étnicos y la educación intercultural, implementada en México desde el año 2004. Se problematiza en torno al lugar de la interculturalidad en la modernidad. Se parte de reconocer que la interculturalidad es una intención política, necesaria pero no sufi ciente, para construir una sociedad incluyente. Como intencionalidad política, la interculturalidad se entiende como un medio y no como un fi n, es decir, como un medio que permite construir e imaginar una redistribución del poder que permita, entonces sí, hablar de una sociedad de respeto a la diferencia. De ahí que el trabajo representa una crítica necesaria de las acciones educativas interculturales para generar argumentos que orienten y centren las prácticas pedagógicas interculturales.
其他摘要：Critic of the Interculturality that makes a refl exive exercise about the implications of this concept in globalization context, ethnic groups and intercultural education that was implemented in Mexico since 2004. It faces the intercultural concept in nowadays. It begins by looking at interculturality as a necessary but unsatisfactory politic target to built inclusive society. I regard interculturality as a instrument and not as goal, in other words, as a tool that lets us a redistribution of the power, in order to talk about a society that respects the difference. In conclusion this paper represents a necessary critic of the intercultural educative actions to create ideas to address intercultural pedagogical practice.
关键词：Interculturality; superior education; ethnic groups; globalization; autonomic indigenous;Interculturalidad; educación superior; grupos étnicos; globalización; autonomía indígena
