期刊名称：International Journal of Psychology and Psychological Therapy
印刷版ISSN：1577-7057
出版年度：2008
卷号：8
期号：2
页码：247-257
语种：English
出版社：Universidad de Almería
摘要：Dos informes nacionales sobre acoso y exclusión social en la escuela promovidos por el Defensor del Pueblo, en colaboración con UNICEF (2000,2007), mostraron el grado de incidencia de estos dos tipos de maltrato en la Educación Secundaria Obligatoria, las modalidades en que se manifiesta, y las diferencias en incidencia en función del género, el curso y el tipo de centro. El estudio pretende aclarar si los estudiantes víctimas son acosados o excluidos sólo de una forma o de varias formas a la vez. El estudio tiene como objetivo principal establecer el grado en que el acoso entre los estudiantes de secundaria se dio de forma múltiple. También determinar el grado en el que el maltrato es múltiple dentro de la misma categoría o se produce a través de varias categorías diferentes (i.e.: que insulten y roben). Se llevaron a cabo nuevos análisis de la información obtenida por los 3000 participantes del estudio mencionado. En este artículo sólo presentamos la incidencia del multimaltrato desde la perspectiva de las víctimas.
其他摘要：Two national reports on peer bullying and social exclusion in schools promoted by the Spanish Ombudsman and UNICEF (2000, 2007) established the state of the art of bullying incidence in secondary schools, its forms, and differences according gender, school year or type of school amongst the many aspects tackled by both studies. One more step in the deepening into the nature of peer bullying and social exclusion in schools is to clarify whether the students who are victims of bullying are so in a single way, i.e. through the same type of action or whether they are bullied in multiple forms. The present study aims first at finding out the existence of multiple bullying among the secondary school students participating in the Second Ombudsmans Report. Second to determine whether it consists of experiencing various behaviors within the same category, e.g. verbal bullying, or various behaviors across categories (e.g. being insulted and stolen), as well as the incidence of both types of multiple maltreatment. For that new analysis of the information provided by the 3000 participants are carried out. Only the perspective of victims are presented pointing to the existence of multiple maltreatment, especially across categories.
关键词：incidence of bullying; school bullying; multiple maltreatment;incidencia del acoso; acoso escolar; maltrato múltiple
