期刊名称：International Journal of Psychology and Psychological Therapy
印刷版ISSN：1577-7057
出版年度：2012
卷号：12
期号：2
页码：245-260
语种：Spanish
出版社：Universidad de Almería
摘要：En el marco de los estudios sobre alianza terapéutica y los factores inespecíficos de la psicoterapia, este trabajo estudia la relación entre el tipo de ayuda que los consultantes obtienen en las sesiones terapéuticas y los resultados de las mismas. Los datos se obtuvieron a través de un cuestionario de uso clínico que recoge, sesión a sesión, las preferencias de los consultantes en cuanto las tareas terapéuticas, su grado de satisfacción con la sesión y su valoración de los cambios logrados. El análisis de 679 cuestionarios revela que, en contra de lo esperado, el ajuste del terapeuta a las peticiones del consultante no redunda en mayor satisfacción ni en mejores resultados. La variable que mejor predice ambas cosas es la cantidad de ayuda indistinta que el consultante considera haber recibido durante la sesión. De las nueve tareas terapéuticas contempladas, la ayuda para la tarea entender lo que ocurre es la más relevante tanto a efectos de satisfacción como de resultados, y con independencia de que se señalara o no como preferente. Se discute sobre el tipo de ayuda que media en la consecución de las metas terapéuticas y sobre la conveniencia de acomodar las tareas a las solicitudes de los consultantes. Se cuestiona el propio concepto de ajuste y se propone el de conformidad.
其他摘要：Against the backdrop of studies of therapeutic alliance and unspecific factors in psychotherapy, this paper explores the relationship between the kind of help that clients obtain in therapeutic sessions and its results. Data was obtained by means of a clinical questionnaire in which clients expressed, session by session, their priorities regarding therapeutic tasks, their satisfaction with each session and their assessment of the achieved outcomes. The statistical analysis of 679 questionnaires showed that, contrary to expectations, the therapist's adjustment to the client's requests improves neither satisfaction nor perceived outcome. The better predictor of both is the amount of help the client feels he or she has received during the session, regardless of the client's priorities. Of the nine different kinds of therapeutic tasks considered in the study, help understanding what is happening correlates the most with both satisfaction and improvement, independently of whether the client prioritized this. This article discusses the kinds of assistance that achieve therapeutic goals and calls into question the value of adjusting sessions to the client's demand. The concept of conformity instead of adjustment is proposed.
