期刊名称：International Journal of Psychology and Psychological Therapy
印刷版ISSN：1577-7057
出版年度：2006
卷号：6
期号：1
页码：63-76
语种：Spanish
出版社：Universidad de Almería
摘要：En este estudio analizamos la relación entre malestar y estrés del profesorado en un estudio transversal con una muestra de 387 profesores de primaria (el 45,7%), secundaria (el 39,5%) y universidad (el 14,7%) de las Islas Canarias (España). Sus edades oscilaban entre 21 y 64 años (Media= 38,3, DT= 8,9). Los resultados muestran que diferentes variables relativas al estrés laboral y no laboral se asocian con diferente sintomatología física y mental, aunque la variable que más se relacionaba con sintomatología es el estrés crónico no relacionado con el ámbito laboral, que se asociacon sintomatología depresiva, somática y de ansiedad e insomnio. La percepción de incontrolabilidad de los sucesos y cambios laborales ocurridos durante los dos años anteriores se asociaba con sintomatología depresiva, y su valoración como negativos con disfunción social, mientras que el estrés crónico laboral se asociaba con síntomas somáticos. La insatisfacción con el rol laboral se asociaba con dolores musculares y de cabeza. También encontramos que el estilo de afrontamiento del estrés de emocionalidad se asociaba con sintomatología depresiva, somática y de ansiedad e insomnio, mientras que el estilo de afrontamiento de racionalización se asociaba negativamente con la sintomatología somática. La baja autoestima se asociaba con depresión y disfunción social y el bajo apoyo social con sintomatología somática y depresiva. Y el profesorado de más edad experimentaba menos síntomas de ansiedad y de resfriado.
其他摘要：Stress and distress in teachers. This study examines the relationship between teacher stress and distress in a cross-sectional sample of 387 primary (45.7%), secondary (39.5%), and university-level (14.7%) teachers in the Canary Islands (Spain). Their age ranged between 21 and 64 years old (Mean = 38.3, SD= 8.9). The results indicate that different work-related and non-work-related stress variables were associated with different somatic and mental health symptoms, although the stress variable most associated with the symptoms was non-work-related chronic stress, which was associated with depression, anxiety and insomnia, and somatic symptoms. The perception of a lack of control over events and changes in the work place, which had occurred over the previous two years, was associated with depressive symptoms. The evaluation of these changes and events as negative was associated with social dysfunction, while chronic work stress was associated with somatic symptoms. Work role dissatisfaction was associated with muscle pain and headaches. Also, we found that an emotional coping style was associated with depression, anxiety and insomnia, and somatic symptoms, while a rational coping style was negatively associated with somatic symptoms. Low self-esteem was associated with depression and social dysfunction, and low social support was associated with depression and somatic symptoms. The older teachers were found to experience less anxiety and insomnia and cold symptoms.
