期刊名称：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
印刷版ISSN：1138-414X
出版年度：2009
卷号：13
期号：2
页码：1-24
语种：Spanish
出版社：Universidad de Granada
摘要：La historia de la educación en medios de comunicación en Finlandia puede ser percibida como parte del desarrollo de la educación finlandesa. El desarrollo de la educación en medios de comunicación en Finlandia ha pasado por numerosas fases. Desde el comienzo del milenio el concepto de la educación en medios de comunicación se ha establecido en la práctica finlandesa, como alfabetización en medios de comunicación está representada en el currículum. A finales de los setenta la educación en medios de comunicación enfrentó una nueva situación. La década de los dos mil marcó una expansión en muchas direcciones en la educación en medios de comunicación en Finlandia. Desde los setenta, cuando la educación en medios de comunicación se incluyó en el currículo de la escuela comprensiva, ha existido una forma de enseñanza de la educación en medios de comunicación en la formación de maestros de aula en general y los profesores especialistas en disciplinas.
其他摘要：The history of Finnish media education can be perceived to be a part of the development of Finnish education. The development of Finnish media education has gone through numerous stages. Since the turn of the millennium the concept of media education has become established in Finnish practice, as "media literacy" is represented in curricula. At the end of the 1970s media education encountered a new situation. The 2000s signalled expansion in many directions in Finnish media education. Ever since the 1970s, when media education was included in the comprehensive school curriculum, there has been some form of media education teaching in the training of class teachers and subject teachers.
关键词：Educación finlandesa de medios; etapas; formación del profesorado; investigación sobre educación en medios;Finnish media education; stages; training of teachers; research on media education
