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  • 标题:LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN SECUNDARIA: ALGUNAS RAZONES DEL FRACASO ESCOLAR
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  • 作者:Tiburcio Moreno Olivos
  • 期刊名称:Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
  • 印刷版ISSN:1138-414X
  • 出版年度:2010
  • 卷号:14
  • 期号:2
  • 页码:235-249
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de Granada
  • 摘要:El artículo analiza la relación familia-escuela en la secundaria mexicana, se destaca la escasa participación de la familia en el proyecto formativo de la escuela. Pese a que formalmente se tiene prevista la participación de los padres, en la realidad, ellos actúan sólo como espectadores o clientes de la escuela y no se involucran en los asuntos fundamentales en la formación de sus hijos. Los padres generalmente aceptan lo que los profesores deciden. Los resultados revelan que esta falta de involucramiento de la familia es uno de los factores que incide de manera importante en el fracaso escolar que actualmente afecta a la escuela secundaria.
  • 其他摘要:The paper analyses the existing relationship between parents and school in Mexican high schools, pointing out insufficient parent participation in academic project planning. Despite the formally accepted parent participation in educational projects, parents, in reality, act as spectators or school clients and do not get involved in the fundamental issues of their children fostering. Parents generally accept whatever decisions teachers make and this lack of parental involvement constitutes one of the factors that bear heavily on poor scholastic performance among high school students.
  • 关键词:Relación familia-escuela; participación de la familia; educación secundaria; fracaso escolar; cambios en la composición familiar;Parent-Teacher relationship; parent participation; high school education; poor scholastic achievement; changes in family structure
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