期刊名称：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
印刷版ISSN：1138-414X
出版年度：2012
卷号：16
期号：2
页码：389-401
语种：Spanish
出版社：Universidad de Granada
摘要：Los Centros Integrados de Formación Profesional son nuevas instituciones que reúnen distintos niveles y subsistemas educativos. Compaginan formación continua y ocupacional con enseñanzas regladas propias de un Instituto de Educación Secundaria, e implementan acciones innovadoras tales como la evaluación y certificación de competencias profesionales de acuerdo con el SistemaNacional de Cualificaciones Profesionales y con los Centros de Referencia Nacional. Describimos aquí las metodologías desarrolladas en la gestión del nuevo Centro Integrado en Comunicación, Imagen y Sonido en Langreo, dependiente de la administración educativa pública de Asturias (España). Estas prácticas pueden servir de referencia real para instituciones educativas similares.
其他摘要：Integrated Vocational Training Schools are new institutions, which meet diverse educational levels and subsystems. They combine continued and occupational education with official teaching and training equivalent to Secondary School Education Centres, as well as other innovative activities such as the evaluation and certification of professional competencies according to theNational System for Professional Qualifications. This article will delve into the successful and innovative process of the administration at the Integrated Vocational Training Centre for Communication, Media and Sound in Langreo, following its development as a leading institution in the framework of the public education in Asturias (Spain).
关键词：Aprendizaje a lo Largo de la Vida; Formación profesional; Estrategias de enseñanza y aprendizaje; Educación enmedios; Tecnologías de la Información y Comunicación; Centro Integrado;Lifelong Learning; Initial Vocational Education and Training (IVET); Teaching Strategies; Learning Strategies; Media Education; Information Technology andCommunication (ITC); Integrated Vocational Training Centres
