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文章基本信息

  • 标题:Algunos aspectos de la cuantificación de grado (con especial atención a la llamada "cuantificación de grado verbal")
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  • 作者:M. DOLORES MUÑOZ NÚÑEZ
  • 期刊名称:Nueva Revista de Filología Hispánica
  • 印刷版ISSN:0185-0121
  • 出版年度:2010
  • 卷号:LVIII
  • 期号:2
  • 页码:461-482
  • 语种:Spanish
  • 出版社:El Colegio de México
  • 摘要:En este artículo se hace, en primer lugar, un recorrido historiográfico por los estudios que se han dedicado a la cuantificació9- de grado. En este sentido, planteamos la posibilidad de distinguir entre grado e intensidad, sobre todo, y el análisis de la relación entre la cuantificación de grado y la aspectualidad (Aktionsart) de ciertas unidades léxicas. En una segunda parte de este artículo nos centramos en la idea de que, si bien la cuantificación de grado es aceptada por distintas unidades léxicas, no incide de la misma manera en todas ellas, sobre todo cuando el cuantificador de grado acompaña a un verbo.
  • 其他摘要:The artide provides information on the historiographic overview of researches dedicated to the problem of degree quantification. In this sense we consider, first of all, the possibility of distinguishing between degree and intensity, and analyse the relations between the degree qualification and the aspectuality (Aktionsart) of certain lexical units. In the second part of the artide we focus our attention on the following idea: although the degree quantification is accepted by distinct lexical units, it doesn't influence on all of them in the same manner, especially in cases when the degree quantificator accompanies a verbo
  • 关键词:Aspectualidad; cuantificación de grado; grado e intensidad; cuantificación de grado adjetiva; sustantiva y verbal;Aspectuality; degree quantification; degree and intensity; degree quantification of adjectives; substantives and verbs;Aspectualidad; cuantificación de grado; grado e intensidad; cuantificación de grado adjetiva; sustantiva y verbal;Aspectuality; degree quantification; degree and intensity; degree quantification of adjectives; substantives and verbs
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