摘要：El objetivo de este artículo es analizar la transferencia de conocimientoen una institución de educación superior (IES), situada en Medellín,Colombia. La metodología vinculó dos componentes: la aplicación detécnicas bibliométricas y el análisis de grupos de discusión con investigadores,directivos, docentes y gestores de proyectos sociales. Entre losresultados se encuentra que la comunidad es un destinatario natural delconocimiento, al cual debe dársele el mismo estatus otorgado al Estadoy a las empresas en modelos como la Triple Hélice. Sumado a ello, lacontratación pública es otro mecanismo de transferencia con el que sepuede fomentar la innovación social. En conclusión, orientar la transferenciaen función de las problemáticas del contexto social y de valorescomo la calidad de vida, debe ser otro imperativo de las universidadesque genera, incluso, un retorno económico.
其他摘要：The aim of this paper is to describe the transfer of knowledge at University, from Medellin, Colombia. The methodology linked two components: the application of bibliometric techniques and analysis of discussion groups, formed by researchers, managers, professors and managers of social projects The results showed that the community is a natural recipient of knowledge, with the same status that the State and companies have in Triple Helix Model, and that public procurement is another mechanism by which social innovation can be encouraged, in conclusion, guiding the transfer in terms of the problems of social context and values such as quality of life, should be another challenge for universities to even generate an economic return.
关键词：Knowledge transfer; bibliometric techniques; discussion groups; social innovation; life qualityTransferencia de conocimiento; técnicas bibliométricas; grupos de discusión; innovación social; calidad de vida
