摘要：El trabajo se divide en dos apartados. El primero resalta la importancia del enfoque de las capacidades, cómo éste se ha traducido en el desarrollo humano, y a su vez, en el cálculo empírico del Índice de Desarrollo Humano (educación, salud e ingreso) implementado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), presentando algunos datos que nos permiten tener una visión internacional. En el segundo, se dan a conocer dichos indicadores para México y se destaca el papel de la educación, algunas tendencias que ha tenido en las últimas décadas y cómo ha coadyuvado para la obtención de mejores niveles de desarrollo y de calidad de vida.
其他摘要：This paper is divided into two sections. The first part emphasizes the relevance of the capabilities approach. How this has been translated into human development, and in turn, in the empirical calculation of Human Development Index (HDI) (related to education, health and income), which is implemented by the United Nations Development Programme (UNDP). We include some data in order to have an international vision. In the second part of the article, it is presented the indicators for Mexico, emphasizing in the role of education. It is discussed some trends that it has had in recent decades and how it has contributed to the achievement of higher levels of development and quality of life.
关键词：Enfoque de capacidades; desarrollo humano; bienestar; educación; calidad de vida;Capabilities approach; human development; welfare; education; quality of life
