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  • 标题:Eficacia de un programa cognitivo conductual para la disminución de los niveles de presión arterial
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  • 作者:Marcela Arrivillaga Quintero ; María Teresa Varela Arévalo ; Delcy Elena Cáceres de Rodríguez
  • 期刊名称:Pensamiento Psicológico
  • 印刷版ISSN:1657-8961
  • 出版年度:2007
  • 卷号:3
  • 期号:9
  • 页码:33-49
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Pontificia Universidad Javeriana
  • 摘要:Este artículo presenta la eficacia de un programa de intervención cognitivo conductual para la disminución de los niveles de presión arterial, a partir de un estudio cuasiexperimental con dos grupos intactos -experimental y control-, medidas pre y post intervención y análisis intra e intergrupo. La muestra estuvo conformada por 94 pacientes que asisten a control médico por hipertensión arterial en una institución de salud de la ciudad de Cali, Colombia. Se utilizaron como medidas los niveles de presión arterial sistólica y presión arterial diastólica, la Escala de estrés percibido y el Cuestionario de adherencia al tratamiento para casos de hipertensión arterial. La intervención logró disminuir significativamente los niveles de presión arterial sistólica, mantuvo controlados los niveles de presión arterial diastólica, disminuyó el nivel de estrés percibido e incrementó significativamente la adherencia al tratamiento. Los resultados del estudio respaldan la eficacia de las intervenciones cognitivo conductuales para el manejo de la hipertensión arterial.
  • 其他摘要:This paper presents the efficacy of a cognitive-behavioral intervention program to reduce blood pressure levels, through a quasiexperimental study with two groups -experimental This paper presents the efficacy of a cognitive-behavioral intervention program to reduce blood pressure levels, through a quasiexperimental study with two groups -experimental
  • 关键词:hypertension; blood pressure; cognitive-behavioral intervention; stress; adherence to treatmenthipertensión arterial; presión arterial; intervención cognitivo-conductual; estrés; adherencia al tratamiento;hipertensão; a pressão arterial; intervenção cognitivo-comportamental; stress; aderência ao tratamento
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