摘要：Los programas de formación profesional en administración, o management, son ofertados por numerosas universidades en América Latina. Como el nivel de concordancia entre ellos no es claro, en este artículo se realiza un análisis comparativo, para tener una visión integral de esos programas en Latinoamérica. La metodología implicó la revisión y análisis de cada programa, considerando su denominación, duración, tipo de certificación y salida intermedia. Los resultados más significativos son: la baja cobertura y una disparidad en la denominación de las titulaciones, en los énfasis formativos y en su duración.
其他摘要：Professional management training programs are offered by a great many universities in Latin America. Because the extent to which they coincide is unclear, this article offers a comparative analysis for a more holistic view of such programs at the Latin American level. The method implied a review and analysis of each program, taking into account its name, duration, type of certificate and intermediate output. The most significant results point to low coverage and considerable disparity in the titles of degrees or certificates, in the emphasis on training and its duration.
关键词：Educación superior; ciencias administrativas; calidad de la educación; educación comparada; América Latina. Higher education; management sciences; quality of...
