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文章基本信息

  • 标题:Impacto en la situación laboral de egresados de la educación presencial y virtual: estudio comparativo
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  • 作者:Daniel Rojas-Rojas
  • 期刊名称:Educación y Educadores
  • 印刷版ISSN:0123-1294
  • 电子版ISSN:2027-5358
  • 出版年度:2014
  • 卷号:17
  • 期号:2
  • 页码:339-354
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de La Sabana
  • 摘要:Esta investigación cuantifi ca las diferencias de impacto sobre la situación laboral de los egresados a raíz de su titulación entre las modalidades presencial y virtual, de un Programa de Educación Tecnológica Superior. Se aplicó un cuestionario a 102 egresados de una institución de educación superior colombiana (51 de cada modalidad bajo estudio), en el programa de Formación Tec- nológica en Sistemas. Para medir el impacto se tuvieron en cuenta las condiciones de empleabilidad de los titulados, la fl uctuación en el índice de calidad del empleo (ICE), las diferencias en cuanto a posibilidades de movilidad laboral representada en as- censo ocupacional, la diferencia del impacto de la formación virtual y presencial en los ingresos laborales obtenidos y la diferencia entre la continuidad en la formación académica y profesional de los titulados. Los análisis evidencian que sí se encuentran diferencias signifi cativas de impacto sobre la situación laboral de los egresados, que favorecen la modalidad presencial.
  • 其他摘要:This study quantifies the differences in impact on the job situation of graduates who have a classroom-based college degree in technology versus those who have an onli - ne education degree. A questionnaire was applied to a sample of 102 graduates from an institution of hig - her education in Colombia who majored in systems technology (51 for each type of instruction). Impact was measured according to the graduates’ conditions for em - ployability, fluctuations in the job quality index (JCI), differences in opportunities for job mobility represented by job promotions, the difference in the impact of online and classroom-based education on salaries earned and the difference in continuity in the graduates’ academic and professional training. The analysis shows there were significant differences in impact on the job situation of graduates in favor of classroom-based instruction.
  • 关键词:Movilidad laboral; mercado de trabajo; educación y empleo. Job mobility; job market; education and employment. Mobilidade no trabalho; mercado de trabalho; e...
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