摘要：A criança hospitalizada para tratamento oncológico convive com uma série de restrições impostas pelo quadro clínico do qual padece, complementadas com a tensão que lhe causa a gravidade da doença e também a rotina hospitalar. As atividades lúdicas aparecem como importante estratégia de confronto a essas condições, propiciando um ambiente menos traumatizante e mais humanizado, podendo promover, assim, a saúde e o bem-estar da criança em tais condições e, também, de sua família. Baseando-se nessa temática, realiza-se a presente pesquisa de natureza qualitativa-quantitativa em 12 crianças, na faixa etária entre 2 e 10 anos, e suas respectivas mães. Os instrumentos de coleta de dados são: entrevistas com a genitora, observações lúdicas e relatos das crianças, complementados com dados dos dossiês no hospital dessas últimas. Conclui-se que o brincar é essencial no tratamento dos pequenos com câncer e hospitalizados. Seus benefícios centralizam-se no fortalecimento da alegria infantil, na promoção da socialização e bem-estar, na aceitação e na promoção do tratamento.
其他摘要：The hospitalized child undergoing oncological treatment has to deal with a number of restrictions imposed by the illness that ails him, in conjunction with the tension caused by the gravity of the illness and also by the hospital routine. Ludic activities appear as an important strategy to confront these conditions, allowing a less traumatic and more humanized environment, which improves on the health and well being of the child under such conditions, as well as to the family. The present research on a qualitative-quantitative basis has been performed with 12 children, with ages between 2 and 10 years old, and with their respective mothers. The instruments for the collection of data were: interviews with the mother, ludic observations and talk with the children, complemented by data furnished by the hospital registers of the children. The conclusion is that playing is essential in the treatment of the hospitalized kids with cancer. The benefits are centralized in the strenghtening of the childrens joy, in the promotion of socialization and well being and in the acceptance and promotion of the treatment.
