摘要：O objetivo deste estudo é o de avaliar a relação entre habilidades sociais, autoeficácia profissional e decisão de carreira em universitários de final do curso. Participam da pesquisa 303 universitários de uma instituição privada de Rio Grande do Sul, 89 homens e 214 mulheres, entre 20 e 56 anos, cursando os três últimos semestres, são divididos em três grupos: um composto de 118 alunos da área de saúde representando 38,9% da população, outro composto de 148 alunos da área de ciências sociais aplicadas representando 48,8% dos integrantes, e outro composto de 37 alunos da área de humanas representando 12,2%. Os alunos respondem a um Questionário Sócio Demográfico e Acadêmico, ao Inventário de Habilidades Sociais e a uma Escala de Auto Eficácia Profissional e Decisão de Carreira, em aplicações coletivas em sala de aula. Os resultados demonstram correlação positiva entre auto-eficácia e decisão e entre habilidades sociais e decisão. Há diferenças em relação a sexo, área de formação e percepções sobre o mercado de trabalho nos níveis de habilidades sociais. Esses resultados indicam a importância de se estudar as especificidades dos alunos universitários em relação às variáveis de carreira e propor intervenções pertinentes.
其他摘要：The aim of this study was to evaluate the relationship between social skills, self-efficacy and professional career decision in senior college students. Participated in this study 303 college students from a private institution of RS, 89 men and 214 women aged 20 to 56 years, attending the last three semesters of their courses, divided into three groups: one composed of 118 students in health careers representing 38,9% of the sample, other consisted of 148 students of applied social sciences representing 48.8% of the sample, and the other consisted of 37 students in the humanities accounting for 12.2% of the sample. Students answered a demographic and academic questionnaire, the Social Skills Inventory and the Professional Self Efficacy and Career Decision Scale in collective applications in classroom. Results showed a positive correlation between self-efficacy and decision and between social skills and decision. Also, there were differences in relation to sex, area of training and market perceptions in social skills levels. These results indicate the importance of studying the specificities of college students regarding these career variables and to propose interventions that are targeted to these specificities.
关键词：Habilidades sociais; auto-eficácia; decisão de carreira; estudante universitário;Social skills; self-efficacy; career decision; college student
