摘要：Este estudo tem por objetivo avaliar a sociabilização da criança/adolescente com deficiência intelectual em terapia assistida por animais, (TAA), assim como verificar a opinião de pais/responsáveis e terapeutas sobre essa terapia. A TAA enquadra-se em abordagem multidisciplinar, que requer a intervenção de especialistas na técnica, na qual o cão ocupa uma posição mediadora entre o paciente e os objetivos terapêuticos. A pesquisa abrange 46 sujeitos, sendo 20 pacientes, 20 pais e/ou responsáveis e seis terapeutas, e desenvolve-se em uma clínica de Reabilitação Clínica de uma ONG, em cidade de grande porte. Foram observadas 12 intervenções em TAA, aplicada a escala com foco em sociabilização baseada em Achenbach (ASEBA)e realizada entrevista junto aos pais/responsáveis e os terapeutas em TAA. Os resultados dos meios utilizados convergem-se no sentido de apontar a validade da TAA como facilitadora da sociabilização das crianças/adolescentes com deficiência intelectual, aumento de sua motivação e engajamento às intervenções, assim como também repercussões positivas à autonomia, em seu humor e em sua organização cognitiva temporal e narrativa linguística. Os terapeutas ressaltam o componente lúdico presente nas intervenções, o qual facilita atingir os objetivos terapêuticos. Os pais dos atendidos por essa abordagem, de forma unanime referem que os filhos demonstram motivação e maior autonomia frente aos requerimentos da vida diária.
关键词：Deficiência intelectual; Terapia assistida por animais; Socialização e deficiência intelectual;Intellectual disability; Animal assisted therapy; Socialization and intellectual disability
