摘要：Esta pesquisa, de natureza quanto-qualitativa, analisa os procedimentos e a eficiência da estimulação por eles efetuada no lar, em crianças pequenas, quase cegas, isto é, com resíduos visuais. Suas mães são treinadas para estaatividade, em sessões demonstrativas com a criança, durante um período de seis meses, duas vezes por semana. Kits de brinquedos são adaptados ao resíduo visual e às condições do desenvolvimento das 6 crianças estudadas, na primeira infância. São elas avaliadas na amplitude visual e no desenvolvimento neuromotor, antes e depois do treinamento. Os resultados mostram-se efetivos para a mãe e para a filha, o que foi auxiliado também por acessibilidade no ambiente do lar. Os brinquedos adaptados inéditos e proveitosos.
其他摘要：This research, of quanti-qualitative nature, analyzes the procedures and efficiency of stimulation performed at home, in small children almost blind, that is, with visual residues. Their mothers are trained for this activity, in demonstrative sessions with the child, during a time period of six months, twice a week. Kits with toys are adapted to the residual vision and the development conditions of the six children studied, in early childhood. They are evaluated in the visual range and neuromotor development, before and after training. The results show to be effective for the mother and daughter, which was also aided by accessibility in the home environment. The adapted toys were brand new and fruitful.
关键词：Família; deficiência visual; primeira infância; estimulação;Family; visual impairment; early childhood; stimulation;Familia; deficiencia visual; primera infancia; estimulación
