出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais
摘要：L’interdisciplinarité constitue, de nos jours, un thème important dans la création de cours et la construction du savoir dans les institutions d’enseignement supérieur, particulièrement dans les études de 3 ème cycle, aussi bien au Brésil qu’ailleurs. Ain - si, l›analyse de la construction du domaine des sciences sociales au Brésil est signifi - cative pour la compréhension des choix et des positions théoriques et méthodo - logiques de plusieurs programmes de 3 ème cycle dont les pratiques interdisciplinaires constituent “l›épine dorsale” de la compré - hension de ce que sont leurs recherches et leurs formulations et de quelle façon elles ont lieu. Nous avons initialement ana - lysé la trajectoire du Programme CPDA/ UFRRJ, tout en considérant les différents moments politiques et sociaux de son ins - titutionnalisation interdisciplinaire. Tout en associant la consultation de documents institutionnels à des sources secondaires, des observations et des entretiens, l›article examine l›interdisciplinarité dans les cours de choix et des positions théoriques et mé - thodologiques de plusieurs programmes de 3 ème cycle, leur construction et leurs institutionnalisation ainsi que les résultats souhaités et /ou imprévus.
其他摘要：Interdisciplinarity is now a relevant issue in the organization of courses and the construction of knowledge in higher edu - cation institutions, especially in graduate studies. The analysis of the construction of the field of Social Sciences in Brazil is significant for understanding the choices and the theoretical-methodological ap - proaches of many graduate programs whose interdisciplinary practices are the “backbone” of their researches and for - mulations. This article analyzes initially the trajectory of the CPDA Program of the UFRRJ, considering the different political and social moments of its inter - disciplinary institutionalization. Com - bining the consultation of institutional documents, secondary sources, observa - tion and interviews, the article examines interdisciplinarity in graduate studies, its construction and institutionalization, and its aimed and/or unforeseen outcomes.
关键词：Interdisciplinarity; Graduate studies; Development; Rural world; Social sciences;Interdisciplinarité; Études de 3 ème cycle; Développement; Monde rural; Sciences sociales;Interdisciplinaridade; Pós-Graduação; Desenvolvimento; Mundo rural; Ciências sociais
