摘要：En este artículo se presenta un modelo para la recomendación y recuperación de objetos de aprendizaje como complemento de un Sistema Tutorial Inteligente, con el fin de incrementar la interacción tanto del profesor como del estudiante con los cursos en los cuales se encuentran inscritos. Para realizar la recomendación de objetos de Aprendizaje al profesor el modelo propuesto se fundamenta en las temáticas dentro de las cuales desarrolla sus cursos, mientras que para el estudiante en las características del perfil que este posee. En ambos casos se crea una relación con metadatos que representan información acerca de los objetos de aprendizaje que existen dentro de un repositorio en constante actualización. En este sentido, este trabajo representa un aporte al desarrollo de cursos virtuales eficientes, complementarios y acordes a las necesidades de sus usuarios.
其他摘要：This paper presents a recommendation and retrieval model of learning objects as a complement to intelligent tutoring system, in order to increase the interaction both the teacher and students with the courses in which they are enrolled. To perform a recommendation of learning objects to the teacher the proposed model is founded in the subjects within that teacher develops its courses, whereas for students on the characteristics of the profiles they have. In both cases, a relationship with metadata is established about the learning objects that exist in a constantly updated repository. Thus, this work represents a contribution to the development of efficient and complementary virtual courses, which are also consistent with the needs of their users.
关键词：E-learning; sistemas tutoriales inteligentes; objetos de aprendizaje; recomendación; modelo del estudiante; estilos de aprendizaje E-learning; intelligent tu...
