摘要：Con el crecimiento y popularidad del Internet los sistemas de educación basados en la Web se están volviendo más y más atractivos, sin embargo, la mayoría de éstos no son más que una red de páginas con contenido estático. Para mejorar estas aplicaciones se debería ofrecer más adaptabilidad, permitiendo de esta manera adecuar los contenidos educativos a las características de los usuarios. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es presentar un modelo de planificación Instruccional que pueda ser aplicado en los Sistemas Tutoriales Inteligentes. Dicho modelo se fundamenta en el nivel de conocimientos de los estudiantes, en la teoría de planificación de la Inteligencia Artificial (IA) y en la estructura de cursos aplicada en el Sistema Tutorial Inteligente CIA (Cursos Inteligentes Adaptativos).
其他摘要：As a result of the growing and expansion of Internet Web based educational systems are becoming more and more attractive, however, most of them are nothing but static content pages network. In order to improve these applications it should be provided to them more adaptability, enabling them to offer educational content in correspondence with the characteristics of the students. In this way, the aim of this paper is to present an instructional planning model to be incorporated into the Intelligent Tutoring System. This model is essentially based on the level of knowledge of students in the planning theory of Artificial Intelligence (AI) and based also on the course's structure used by the CIA Intelligent Tutorial System (Intelligent Adaptative Virtual Courses).
关键词：E-learning; sistemas tutoriales inteligentes; planificación instruccional;sSecuenciamiento del currículo; nivel de conocimientos.
