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文章基本信息

  • 标题:EL CIENTIFISMO COMO ENFOQUE CURRICULAR CONTEMPORÁNEO
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  • 作者:Javier Taborda Chaurra ; Olga Clemencia Buriticá Arboleda
  • 期刊名称:Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
  • 印刷版ISSN:1900-9895
  • 出版年度:2007
  • 卷号:3
  • 期号:1
  • 页码:103-122
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de Caldas
  • 摘要:El cientifismo contemporáneo del currículo se presenta sociohistóricamente en relación con los sucesos que se consideran vitales en su configuración; forma parte de una propuesta descriptiva de diferentes modelos curriculares, que han permeado la teoría curricular en el mundo causando algún impacto en Colombia.
  • 其他摘要:Contemporary curricular scientism is presented from a sociohistorical approach in relation to the facts that are considered important within its design. It belongs to a descriptive proposal of different curricular models that have permeated curricular theory in the world and have made some impact in Colombia.
  • 关键词:Cientifismo o cientificismo; sociohistórico; modelos curriculares;Scientism; sociohistorical; curricular models
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