期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
印刷版ISSN：1900-9895
出版年度：2006
卷号：2
期号：1
页码：79-99
语种：Spanish
出版社：Universidad de Caldas
摘要：Desde la Educación Física, entendida como un campo que trasciende la educación de lo físico, del cuerpo y de las habilidades motrices, se desarrollan puntos de vista desde los cuales se analiza, reflexiona y construye conocimiento en torno a lo que es el objeto de esta investigación: "El pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la Educación Física". Las miradas para este análisis se centran en el profesor de Educación Física, su pensamiento y su proceso de enseñanza. El estudio aporta significativamente a la cualificación del desempeño docente, en la medida en que genera procesos de reflexión planteados, no sólo desde las ideas o concepciones que tiene el docente, sino también desde lo que hace en el aula. Este análisis es visto desde la perspectiva de las diferentes tendencias de la educación física, para lo cual, se muestra la construcción teórica alrededor de cada una de las temáticas identificadas: el concepto de la educación física, los propósitos y los aspectos o saberes necesarios para la enseñanza.
其他摘要：The present study "the professor's view on the teaching processes in physical education" demonstrates how physical education transcends physical, bodily and motor education, and develops points of view from which one can analyze, reflect and construct knowledge. This work analyzes the physical education professor's way of thinking and teaching process. The research contributes to the professor¿s qualification, considering not only the professor's classroom performance, but also the teaching conceptions. The analysis provided in this work is conceived from the different tendencies of physical education, showing the theoretical construction that encloses each of the topics identified: the concept of physical education, its purposes and the necessary knowledge for its teaching.
关键词：Pensamiento y acción docente; enseñanza y tendencias de la educación física;Professor's views and performance; teaching and physical education tendencies
