期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
印刷版ISSN：1900-9895
出版年度：2010
卷号：6
期号：1
页码：111-132
语种：Spanish
出版社：Universidad de Caldas
摘要：El presente artículo expone los principales resultados generados alrededor del proyecto: "Calidad de la educación en Barranquilla", ejecutado desde la Universidad del Norte, en donde, bajo la perspectiva de la educación para la comprensión (Gardner, 1997), pretendemos comprender la relación de elementos que conforman el concepto colectivo de calidad de la educación, entre quienes hacen parte del sector educativo en la ciudad de Barranquilla. Los resultados se obtuvieron a partir de la aplicación de un enfoque cualitativo de alcance exploratorio-descriptivo, en el que se entrevistaron a 100 docentes, coordinadores y rectores de establecimientos educativos de Barranquilla, en los niveles de básica primaria, básica secundaria y media vocacional, sobre lo que entendían como calidad de la educación.
其他摘要：This article presents the main results generated around the project 'Quality of Education in Barranquilla' carried out by Universidad del Norte, where, from the perspective of education for understanding (Gardner, 1997), the understanding of the relationship between the elements conforming the collective concept of 'Quality of Education' from the actors connected with the educational sector in Barranquilla is presended. The results were obtained from the application of a qualitative exploratory-descriptive scope in which 100 teachers, coordinators and educational institutions principals of the Barranquilla District in the Elementary. Middle and High school levels were interviewed, about what they understood as quality education.
关键词：Actores educativos; calidad de la educación; educación para la comprensión;Educational actors; quality of education; education for understanding
