期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
印刷版ISSN：1900-9895
出版年度：2010
卷号：6
期号：2
页码：109-128
语种：Spanish
出版社：Universidad de Caldas
摘要：El escrito articula postulados de Jean Piaget en torno al mecanismo de toma de conciencia con su pensamiento acerca de la educación, la pedagogía y la formación. Para hacerlo, estructura la noción "relación de formación" como objeto sobre el cual maestros en ejercicio (adultos ya hechos) construyen, o deberían construir, toma de conciencia conceptualizada. La estructura es simple: da cuenta desde un enfoque de desarrollo a qué se hace referencia con la mención de la noción "conciencia", pasa a concretar, desde la perspectiva piagetiana, el asunto de la toma de conciencia y a continuación, apoyado en ello, describe la relación de formación y la necesidad de su interiorización con conceptualización. Aunque atrevido, seguidamente, presenta tres modalidades de intervención, útiles en investigación, pero también para el trabajo en las instituciones, y cierra con interrogantes vitales alrededor de la posibilidad de aplicación actual de lo estructurado en el texto.
其他摘要：This paper articulates Jean Piaget's postulates around the rising of awareness mechanism with his thought about education and pedagogy. For doing so, the notion 'Relation of Education" is structured as the object on which teachers (already adult) construct or should construct conceptualized raising of awareness. The structure is simple: it goes from a development approach that is referred to with the mentioning of the notion", 'awareness'; then the matter of raising awareness becomes concrete from the Piagetian perspective,and then, supported on the previous steps, the relation of formation and its need for internalization with conceptualization is described. Even thoug daring, subsequently three intervention modalities useful for investigation but also for work in institutions are prpesented and it closes with vital questions around the possibility of real application of what has been structured in the text.
关键词：Piaget; relación de formación; toma de conciencia; conciencia conceptualizada; periferia-centro;Piaget; relation of education; rising of awareness; awareness; center- periphery
