期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
印刷版ISSN：1900-9895
出版年度：2012
卷号：8
期号：1
页码：95-118
语种：Spanish
出版社：Universidad de Caldas
摘要：El presente artículo se deriva de la investigación: Prácticas Pedagógicas y Desempeño Académico: una mirada desde los docentes y estudiantes de dos facultades de salud de la ciudad de Manizales . En su desarrollo se realiza un estudio etnográfico que da cuenta de la manera como los docentes dan sentido a sus Prácticas Pedagógicas y qué relación e implicaciones se evidencian desde sus discursos y acciones en el desempeño académico de los estudiantes, lo cual permitió también comprender los procesos educativos y formativos que se tejen en los escenarios educativos utilizados por los docentes.
其他摘要：This article derived from the research project: Pedagogical Practices and Academic Performance: A View from the professors and students of two health faculties in Manizales . An ethnographic study which accounts for the way professors give meaning to their pedagogical practices and the relationship and implications that are evident from their speeches and actions in the students’ academic performance was carried out for the development of the article. This also allowed understanding the educational and training processes used by professors that hatch in educational settings.
关键词：Sentido; prácticas pedagógicas; desempeño académico; evaluación de aprendizajes; docente; estudiantes;Meaning; pedagogical practices; academic achievement; assessment of learning; professor; students
