出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
摘要：En el marco de una investigación cuyo objeto fue comparar los académicos de cuatro universidades venezolanas representativas de cuatro tipos de instituciones: pública-autónoma, pública-experimental, privada-absorción de demanda y privada-comunitaria se analizan y comparan los resultados de un cuestionario aplicado a una muestra representativa de cada una. En relación con la opinión de los académicos sobre su influencia y participación en la toma de decisiones de su institución, estos resultados indican que prevalece el modelo tradicional de organización institucional, donde la intervención de los profesores no es un rasgo distintivo, independientemente del tipo de universidad, del área de conocimiento y del género.
其他摘要：In the framework of research aimed at comparing the faculty of four Venezuelan universities (representatives of four types of institutions: public/autonomous, public/ experimental, private/nonselective admissions, and private/community-oriented), this paper analyzes and compares the results of a questionnaire completed by a representative sample from each university. The faculty members opinions of their influence and participation in institutional decision-making indicate that the traditional model of institutional organization prevails. In this model, faculty intervention is not a distinctive trait, regardless of the type of university, disciplinary area and gender.
