出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
摘要：Este ensayo plantea, ante una falta de conocimiento real, el reconocimiento de los estudiantes en tanto sujetos sociales complejos y cambiantes; se trata de desmitificar un conjunto de creencias de sentido común. El alcance de este trabajo se circunscribe al caso de los alumnos del último año de la carrera en la UAM-A, las consideraciones que aquí se realizan conciernen exclusivamente a los estudiantes de algunas licenciaturas de dicha institución y no pueden ser extrapoladas a otros contextos institucionales sin mediación. A través de una mirada sociológica es posible identificar que los estudiantes comparten ciertas características comunes, pero igualmente es posible encontrar diferencias importantes (se puede observar que provienen de distintos ambientes culturales sociales; trayectorias escolares igualmente distintas; con responsabilidades sociales de mayor grado para algunos, puesto que se pone de manifiesto su estado civil, situación laboral y dependientes económicos; los recursos materiales que emplean para el desarrollo de su actividad escolar no son los mismos; así como, dado su rol social, se apropian de la cultura de muy diversas maneras), mismas que consideramos tienen repercusiones en la forma en que viven el proceso de socialización escolar, así como en las distintas maneras en que se relacionan con la complejidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel universitario. Este trabajo trata de presentar algunos de los elementos que caracterizan la vida de los estudiantes como una experiencia social compleja, tratando de mostrar que hay una diversidad de maneras de ser estudiante.
其他摘要：This article gives a rough outline of the transformations of the students as a complex social subject, in the presence of a lack of knowledge, this work try to avoid the common sense responses, using a case study of students that are relate to the last educational year in the Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco. With a sociological point of view is possible to consider that some students share common characteristics and styles, but at the same time is possible to find some important dissimilarities, because they have different cultural baggage, distinct scholar training and also diverse social status, a situation that is very important in the process of student socialization and also the form that they are situated in the teaching-learning process at the university. This work is showing that the life student is a very difficult and a complex social subject of research, the main purpose is to present that there are many forms of being a student.
关键词：Estudiantes; universidad; feminización; situación laboral; responsabilidad social; socialización; capital cultural; consumo cultural; rol; recursos materiales; trayectoria escolar; Students; university; feminization; labor situation; cultural baggage; cultural consume; roll; material resources; scholar training
