出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
摘要：Se analiza la transformación de la oferta escolar de todos los niveles y modalidades en la ciudad de León, Guanajuato. El eje de transformación se hace radicar en las políticas y acciones que se desarrollan en el país a consecuencia de la llamada modernización de la educación, en particular la descentralización de la educación básica y normal, la obligatoriedad constitucional de la secundaria, las formas sui generis de descentralización de la educación media y superior y la restricción implícita al crecimiento público de estos dos niveles. También se registran los cambios en los gobiernos municipal, estatal y nacional. Se compara lo observado en el año 2000 en materia de matrícula con el inicio de la década de los noventa, en la ciudad, en el estado y en el país. Se identifica a los actores responsables de estas transformaciones y se analizan sus propuestas y los efectos que tienen. Los resultados más impactantes son: el lugar predominante que alcanza la oferta privada de escolaridad, en particular en los niveles medio y superior, cercana al 75% del total; la localización estadística de un número significativo de niños y adolescentes que no lograrán la escolaridad obligatoria, y la gran cantidad de innovaciones educativas, urgentes y audaces aunque no necesariamente eficientes, impulsadas por el gobierno estatal.
其他摘要：This article analyzes the transformation of the supply of schooling at all levels and of all types in the city of León, Guanajuato. The heart of transformation lies in the policies and actions carried out in Mexico as a result of the so-called modernization of education, particularly the decentralization of basic and normal education, the mandatory nature of secondary school, the unique forms of decentralization of high school and higher education, and the implicit restriction of public growth at these two levels. Also listed are the changes in municipal, state and national governments. A comparison is made of observed enrollment in 2000 and in the early 1990s in the city, state and nation. The actors responsible for these transformations are identified and their proposals and effects are analyzed. The most impressive results are: the predominance attained by the private supply of schooling, particularly at the high school and college levelsclose to 75% of the total; the statistical location of a significant number of children and teenagers who do not complete the mandatory level, and the large number of educational innovationsurgent and bold although not necessarily efficientpromoted by the state government.
关键词：Descentralización; educación privada; política educativa; gobierno estatal; actores sociales; jóvenes; ciudad de León.
其他关键词：Decentralization; private education; educational policies; state government; social actors; young people; city of León.
