出版社：Sociedad Mexicana de Administración Agropecuaria A.C.
摘要：Este escrito revisa el origen del programa de licenciatura en agronegocios internacionales (LAI) que ofrece la Universidad Veracruzana (UV). Se hace una revisión del contexto que dio origen a la propuesta, se destaca el análisis de los programas similares que se ofrecen en la actualidad en el país, y se resaltan los rasgos propuestos por el programa. La meta de este programa es posicionar a la Universidad V eracruzana como institución líder en la formación de recursos humanos para los agronegocios en el sureste de México. Se identificaron 13 instituciones de educación superior que ofrecen una licenciatura en agronegocios, y aunque se manejan nueve denominaciones diferentes para ello, todas comparten ciertos rasgos en sus planes de estudio. Las competencias comunes identificadas que buscan desarrollar estos programas fueron: comercialización de productos agropecuarios, administración de empresas, formulación y evaluación de proyectos productivos, y organización de grupos productores. Se concluye que el programa en LAI de la UV puede llenar un nicho educativo en una región en la que las actividades del sector primario y agroindustrial revisten particular importancia.
其他摘要：This paper reviews the origin of the International Agribusiness bachelor degree program (LAI) offered by the University of Veracruz (UV). Background information that led to the proposal is revisited; similar programs currently offered in Mexico are analyzed, and highlighted the features of fered by the LAI-UV program. The goal of this program is to position the University of Veracruz as a leader in human resource training for agribusiness in southeastern Mexico. We identified 13 universities offering a similar agribusiness degree program, although operating under nine different names; they share several features in their curricula. All programs aim to develop common competencies such as, agricultural marketing, business administration, design and evaluation of productive projects, and organization of producer groups. It is concluded that the program of LAI-UV can fill a niche in education in a region where the primary sector activities are particularly important.
