期刊名称：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1607-4041
电子版ISSN：1607-4041
出版年度：2005
卷号：7
期号：2
页码：0
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Baja California
摘要：El presente artículo describe la formación inicial que reciben los hijos de los inmigrantes que llegan a la escuela española, a la vez que dibuja la realidad con que se encuentran durante los primeros meses de escolarización. Estos alumnos presentan tres notas distintivas: desconocimiento del castellano o bajo nivel de comprensión, desfase curricular superior a dos años académicos, o bien, ausencia de escolarización previa en sus países de origen. Desde la Administración educativa, con el objeto de paliar lo más posible estas deficiencias y ofrecerles garantías de éxito en su escolarización, se ha decidido escolarizarles momentáneamente en una serie de aulas diseñadas específicamente para ellos, las aulas de enlace. Estas aulas son una respuesta educativa innovadora puesta en marcha en enero de 2003 y que actualmente están empezando a dar sus frutos.
其他摘要：This article describes the initial training that immigrant´s children receive as soon as they arrive in Spain. It also shows the reality they have to cope with during the first months of education in Spain. These students have three characteristics: the lack of knowledge or a low level of comprehension of the Spanish language, lower standards of up to two years, or the fact of not having attended school in their countries of origin. Aiming to solve these deficiencies, and to offer them some warranty of success, the Administration´s Board of Education decided to enroll them in school for some period of time in specific classrooms specially designed for them called "pre-training rooms". These rooms are a new educational answer which started in January 2002. Nowadays they are starting to rise up.
关键词：Educación inicial; hijos de inmigrantes; desfase curricular; aulas de enlace;Training education; immigrant´s children; difference between standards; pre-training Spanish rooms
