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文章基本信息

  • 标题:La evaluación en el aula: reflexiones sobre sus propósitos, validez y confiabilidad
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  • 作者:Luis Medina Gual
  • 期刊名称:REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
  • 印刷版ISSN:1607-4041
  • 电子版ISSN:1607-4041
  • 出版年度:2013
  • 卷号:15
  • 期号:2
  • 页码:34-50
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad Autónoma de Baja California
  • 摘要:El presente trabajo tiene como fin presentar un análisis sobre la evaluación en el aula a través de la discusión de sus propósitos, validez y confiabilidad. En este sentido, se delimitan los propósitos con base en los actores y conceptos de calidad, para posteriormente plantear los criterios de validez y confiabilidad a la luz de la naturaleza del proceso educativo. El artículo propone tres tipos de estrategias para la valoración de la validez y confiabilidad de la evaluación en el aula.
  • 其他摘要:This paper presents an analysis of classroom-based assessment by means of a discussion of it s purposes, validity and reliability. To this end, its purposes were defined based on the stakehol ders and concepts of quality; subsequently, validity and reliability criteria were posited in light of the nature of the educative process. The article proposes three types of strategies for appraising the validity and reliability of classroom-based assessments.
  • 关键词:Evaluación del aprendizaje; evaluación del estudiante; validez.
  • 其他关键词:Learning assessment; student evaluation; validity.
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