期刊名称：Revista Venezolana de Economía y Ciencias Sociales
印刷版ISSN：1315-6411
出版年度：2010
卷号：16
期号：3
页码：13-31
语种：Spanish
出版社：Universidad Central de Venezuela
摘要：En tiempos marcados por el declive de los metarrelatos emancipatorios (Lyotard), la ausencia de un sujeto histórico protagonista de la revolución radical y la falta de credibilidad de las formas del conocimiento privilegiadas durante la modernidad, la teoría crítica requiere repensarse para un mundo plural y democrático. Este trabajo se aproxima a una reformulación de la teoría crítica en términos dialógicos. Para ello, 1) se expone una crítica a la propuesta original de la Escuela de Frankfurt; 2) se presenta una aproximación a la crisis de legitimación de la teoría crítica; y, 3) se ofrecen nueve reflexiones para contribuir a la reconstrucción de esta teoría en clave dialógica.
其他摘要：In times of the declination of the emancipatory metanarratives (Lyotard), the absence of a historical subject protagonist of the radical revolution and the lack of credibility of the privileged forms of the knowledge during the modernity, the critical theory needs to be rethought for a plural and democratic world. This work comes closer to the reformulation of the critical theory in dialogical terms. For it, 1) it exposes a critique to the theory of Frankfurt's School; 2) it exposes an approach to the crisis of legitimization of the critical theory; and, 3) it presents nine reflections to contribute to the reconstruction of this theory in dialogical key.
关键词：Teoría crítica; Escuela de Frankfurt; Legitimación; Crisis; Crítica dialógica;Critical theory; Frankfurt School; Legitimization; Crisis; Dialogical critique
