摘要：El artículo aborda las críticas a la investigación sobre aculturación adoptando una metodología mixta (encuestas con preguntas abiertas y cerradas, entrevistas, grupos focales y técnicas proyectivas) para estudiar la experiencia aculturativa de jóvenes musulmanes en Nueva Zelanda. La investigación explora: 1) el significado, la definición y el logro de éxito; 2) el proceso de negociación de múltiples identidades sociales; y 3) la representación gráfica de la identidad. Análisis temáticos revelaron que los jóvenes musulmanes aspiran a lograr el éxito en el terreno personal, social, material y religioso tratando de equilibrar las exigencias potencialmente en conflicto de la familia, las amistades, la comunidad musulmana y la sociedad en general. Al mismo tiempo, aspiran a equilibrar identidades múltiples, reteniendo elementos religiosos y culturales en la definición del yo al tiempo que se esfuerzan por integrarse en la sociedad más amplia. El proceso del logro de este equilibrio se caracteriza por el empleo de tres estrategias: alternar orientaciones, integrar orientaciones y minimizar las diferencias. Se analizan los resultados en cuanto a su capacidad para ahondar nuestro conocimiento de la integración como estrategia de aculturación y se abordan las implicaciones para las políticas comunitarias en sociedad multiculturales.
