出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
摘要：El trabajo que se informa presenta una descripción y evaluación de un estudio de casos de reintegración familiar de tres jóvenes con discapacidad intelectual moderada pertenecientes a un hogar de menores, desarrollado durante tres años. La metodología utilizada estuvo centrada principalmente en el enfoque biográfico, con la técnica de relatos de vida. Además de presentar las características de sus familias, específicamente de sus madres, los resultados aportan antecedentes claves para poder potenciar el sistema de integración familiar actual que existe para la atención de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales. De los tres casos, sólo uno concretó la reintegración familiar de la joven discapacitada, el segundo está en pro ceso de finalizar la integración y en el tercero, la madre desertó. Se observa que es compleja la integración en las familias de los menores que asisten a centros de protección. Como factores claves para el éxito de la intervención, se reconocen las redes de apoyo sociales y familiares, las estrategias individuales para revincularse con la hija y resignificar su discapacidad, el apoyo de la institución y el trabajo multidisciplinario. Finalmente se concluye a partir de estos casos, cuáles serían los aspectos esenciales que permiten realmente que los menores crezcan y vivan en familia como seres íntegros y plenos. Para ello se requiere contar con un plan de intervención y un seguimiento constante del proceso, en el que se trabaje no sólo con la madre o tutor principal del menor, sino que también se incorpore a toda la familia en el proceso.
其他摘要：The article presents a description and evaluation of a three year case study of three youngsters with moderate mental disability from a group home for minors. We used a biography approach, and a life story technique. Through this technique, the person articulates his or her past, present and future in an interview or an open interaction. Our goal was to understand and face the mothers life experiences in order to create an intervention method based on their own reality and perspective. Apart from presenting the children is family characteristics, particularly that of their mothers, the results bring out key information that strengthen and promote the current system of family integration for children and youngsters with special educational needs. Out of the three cases, only one family achieved the reinstatement of their child with a disability; the second family is in the process of finishing the reinstatement, and in a third case, the mother abandoned the process. Based on these experiences, reinstating a child who was looked after by a child care and protection center back to his or her family, is a complex issue. The family plays a fundamental role in the process of bringing their child back into their homes, and is a key factor for a successful intervention...
关键词：Family - Reinstatement - Childs disability - Child care home;Integración familiar - Jóvenes con discapacidad - Hogar de menores
