出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
摘要：Se realizó una investigación cuyo objetivo fue determinar si la capacidad de atención dividida resultaba explicativa de la variabilidad de las estimaciones prospectivas del tiempo. Los modelos teóricos sobre dicha estimación postulan que los recursos atencionales de procesamiento están divididos entre un procesador temporal, que cuenta y almacena unidades temporales subjetivas (Subjective Temporal Units - STUs) y otras actividades de procesamiento no temporal (Zakay, 1993). Se seleccionó una muestra de 36 estudiantes universitarios que fueron asignados al azar a cada una de las seis condiciones experimentales, determinadas por un diseño factorial 3 x 2, y sus factores básicos fueron: cantidad de tareas y niveles de complejidad del material. Se confeccionaron materiales para las diferentes tareas y otros con el fin de evaluar las aptitudes mnémicas y la capacidad de atención dividida. Se solicitó a los sujetos que mientras realizaban las tareas, detuvieran un cronómetro cuando consideraran que había pasado un período de tiempo predeterminado. La estimación del tiempo se calculó por la diferencia en segundos entre el tiempo real y el tiempo estimado. Los datos se procesaron con análisis de correlación, discriminante y factorial de variancia. Los resultados obtenidos indican que la capacidad de atención dividida se correlaciona con la estimación temporal prospectiva y además, la capacidad de atención dividida resulta un buen predictor de la capacidad estimativa de los sujetos, especialmente de los sobre-estimadores. Las diferencias en las aptitudes mnémicas no explicaron la variabilidad de las estimaciones prospectivas.
其他摘要：In this paper we present the results of an experimental research, whose objective was to determine if split attention was explanatory for the variability of prospective time estimation. Theoretical models about prospective time estimation postulate that attentional resources of processing are divided between a temporary processor (timer), that counts and stores Subjective Temporal Units (STUs), and other activities of non temporary processing (Zakay, 1993). A sample of 36 university students was selected and were assigned randomly to each one of six experimental conditions determined by a 3 x 2 factorial design, whose basic factors were: amount of tasks (1, 2, 3) and complexity levels of material (low and high). We designed materials for the different tasks, as well as for the evaluation of memory (STM and LTM) and split attention aptitudes...
关键词：Estimación de tiempo - paradigma prospectivo - atención dividida - memoria;Time estimation - prospective paradigm - split attention - memory
