出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
摘要：En los últimos años las investigaciones sobre la pobreza y su impacto en el desarrollo cognitivo y emocional se han incrementado notoriamente. Estudios previos han indicado que el vivir en la pobreza influye en el desarrollo cog - nitivo y socioemocional de los niños y en su de - sempeño en tests cognitivos. El trabajo que se informa tiene como propósito presentar el diseño de estrategias de intervención y su implementación a través de su integración al currículo escolar, para fortalecer recursos cognitivos y lingüísticos en niños que se encuentran en situación de riesgo por pobreza extrema...
其他摘要：In recent past years, studies on poverty and its impact upon cognitive and emotional development have increased notoriously. A number of works have shown how living in poverty leads to deficits in children's cognitive and socio-emotional development and to a lower performance in cognitive tests. The aim of this work is to present the design of intervention strategies and their implementation integrated to the school curriculum, in order to strengthen cognitive and linguistic resources in children at risk due to extreme poverty...
