摘要：O objetivo desse estudo foi investigar como as organizações, que se desta - cam em gestão de pessoas, conduzem a avaliação de resultados em educação corporativa, tema ainda carente de pesquisas. Assim, buscou-se identificar os fatores contextuais que podem interferir nesse processo, analisando os sis - temas de educação corporativa das organizações estudadas e seus processos de avaliação de resultados, o que permitiu identificar as principais práticas de avaliação adotadas. Foi utilizada a abordagem quantitativa como metodolo - gia, utilizando a análise de conteúdo como método e técnica de análise dos resultados em conjunto com técnicas estatísticas descritivas e multivariadas. A unidade de análise foi composta por 144 organizações. Como principal achado foi possível identificar indícios de que há dois grupos distintos no que tange a avaliação de resultados, sendo um que tem como foco de avaliação o indivíduo que participou da ação educacional, e outro que procura avaliar os impactos dessa ação na organização.
其他摘要：The aim of this study was to investigate how organizations that excel at managing people conduct the evaluation results in corporate education, topic still lacking research. It was possible to identify the contextual factors that can interfere with this process, analyzing education systems of corporate organizations and their process of evaluate results, which identified the main evaluate practices adopted. The approach was used was a quantitative methodology , using content analysis as a method and technical analysis of the results together with descriptive and multivariate statistical techniques. The unit of analysis was composed of 144 or - ganizations. As the main finding was possible to identify indications that there are two distinct groups with respect to evaluation of results, one that focuses on the evaluation of the individual who participated in educational action and another that seeks to evaluate the impact of this action on the organization.
关键词：Educação corporativa; Universidade corporativa; Avaliação;Corporate Education; Corporate University; Evaluation
