期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2010
期号：30
页码：1-22
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：Diferentes situaciones a las que se enfrenta una mujer joven, como embarazo adolescente, feminización de la pobreza, violencia o maltrato intrafamiliar o sexual, entre otros (Medellín con equidad de género), pueden tener relación con la deserción educativa de las mujeres. El objetivo general de este proyecto es diseñar un plan de incidencia como propuesta para la intervención de políticas públicas educativas y de administración pública desde el enfoque de género. La investigación es de tipo no experimental, cuantitativa-cualitativa, de nivel descriptivo y exploratorio y diseño transversal. Población conformada por mujeres jóvenes estudiantes de instituciones universitarias privadas del municipio de Medellín. Las variables cuantitativas se analizaron en el programa estadístico SPSS 17.0 y como instrumento se utilizó una encuesta socioeconómica y demográfica. Se encontró que las mujeres jóvenes universitarias consideran que la maternidad, el trabajo, el llevar un nivel de vida más alto de aquel que le permiten sus ingresos socioeconómicos, las relaciones de pareja, las dificultades académicas y la presión y discriminación social frente determinadas prácticas son los principales factores que influyen en su deserción académica.
其他摘要：Different situations faced by young women like adolescent pregnancy, feminization of the poverty, violence or intra-family or sexual mistreat, among others (Medellín with Gender Equality Program), can lead them to dropping out of school. The main goal is to design a plan of incidence as a proposal for the intervention of educational public policies and public administration from the gender approach, qualitativequantitative non-experimental type, descriptive and exploratory level and cross-sectional design. Population is formed by young women, students of private university institutions of Medellín city. The quantitative variables were analyzed in the statistical program SPSS 17.0 and a socioeconomic and demographic survey was used as instrument. The evidence shows that young women in the university consider that maternity, work, carrying with a life style higher than their socioeconomic income capabilities, affective relationships, academic difficulties, and pressure and social discrimination before certain behaviors, constitutes the main reasons influencing their school dropout.
关键词：Deserción académica; educación superior; equidad de género; mujeres jóvenes; políticas públicas;School dropout; gender equality; public policies; higher education; young women;Abandon scolaire; enseignement supérieure; égalité de genre; jeunes femmes; politiques publiques
