期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2005
期号：14
页码：1-10
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：Con base en las opiniones y saberes expresados en entrevistas etnográficas, documentos institucionales y grupos de discusión, el texto presenta tres maneras en que los actores escolares piensan y asumen la comunicación (transmisionista, de carácter suprahumano y como constructora de sentidos). Se concluye que los discursos sobre comunicación generados en la escuela están produciendo lentamente un cambio en la manera como ésta asume su papel en la sociedad contemporánea.
关键词：Comunicación; educación; discursos; escuela; diálogo; institucionalidad; la pregunta por la comunicación; transmisionista; suprahumana; construcción de sentidos
