期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2011
期号：34
页码：194-219
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：En este trabajo se presentan los resultados de una investigación realizada en la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia) que tiene como objetivo analizar las competencias interculturales en tutores virtuales de pregrado. El enfoque metodológico de este trabajo es mixto, de tipo no experimental, transeccional y expofacto; asimismo, es exploratoria y descriptiva. Se trabajó con una muestra del 83% de profesores virtuales de la Universidad del Norte, los cuales fueron encuestados y posteriormente nueve profesores o casos-tipo participaron en entrevistas a profundidad. De acuerdo con el análisis de los resultados se logró determinar que el desarrollo de la competencia intercultural en profesores virtuales de la Universidad del Norte es incipiente.
其他摘要：In this work we present the results of a research performed in the University of the North (Barranquilla, Colombia) that has as objective to analyze the intercultural competences in virtual tutors of undergraduate programs. The methodological approach of this work is a mixed one, being of non-experimental type, transectional and expofacto; in the same way, is exploratory and descriptive. A sample formed by the 83% of virtual teachers of the University of the North participated in a survey, later nine teachers o typical-cases participated in more comprehensive surveys. According to the analysis results, it was possible to determine that the development of the intercultural competence in virtual teaches in the University of the North is incipient.
