期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2013
期号：40
页码：53-67
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：El docente en la actual sociedad de la información ha tenido que cambiar su rol debido a la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto de la educación superior. En ese sentido, s u quehacer pedagógico y didáctico va cambiando según dinámicas mucho más colaborativas con sus educandos. Así pues, para indagar estas prácticas colaborativas enmarcadas en el concepto de docente - prosumidor, se hace uso de una m etodología de corte cualitativo basada en la teoría fundamentada en el marco metódico axial y selectivo, orientada a la reflexión sobre las implicaciones comunicativas y colaborativas del docente en la web 2.0 dentro del campo educativo. Asimismo, el resultado de investigación se tra duce en la caracterización y ejemplificación de este rol del docente - prosumidor, al analizar a modo de discusión la necesidad de un proceso formativo para desarrollar pedagógica y críticamente este papel en la educación superior.
其他摘要：The teacher in the current information society has had to change its role due to the impact of information and communication technology in the context of higher education. In that sense, teacher’s pedagogical and didactic daily work is changing regarding dynamic activities much more collaborative with students. Thus, for researching about these collaborative practices within the context of teacher - prosum er concept, a qualitative methodology has been used, according to the theory which is based on analyzing primary documents categories in the axial and selective methodical framework, aimed to reflect on the implications of communicative and collaborative t eaching using web 2.0 in education. Additionally, the result of an approximation manuscript results in characterizing and exemplifying the teacher - prosumer role, by analyzing as a kind of discussion the need for a learning process in order to developing critically and pedagogically this role in higher education.
关键词：Características del prosumidor; Docente - prosumidor; Educación superior; Empoderamiento; W eb 2;0;Prosumer features; teacher - prosumer; higher education; empowerment; web 2;0;Caractéristiques du prosommateur; enseignant - prosommateur; éducation supérieur; empowerment; web 2;0
