期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2013
期号：40
页码：84-95
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：Este artículo describe la metodología de investigación utilizada para la construcción de un Ambiente Virtual Tridimension al dirigido a niños con Síndrome de Down, para facilitar el desarrollo de competencias de lectura y escritura, en los niveles de progreso Pre - Silábico 1, Pre - Silábico 2, Silábico y Alfabético. Se conformó un equipo de trabajo pedagógico y técnico que defin ió once escenarios con actividades pedagógicas articuladas a los periodos de alfabetización logo gráfico y fonético. Se escogió una muestra representativa de seis niños para la aplicación de las pruebas de diagnóstico y las pruebas con el uso de la herramienta de realidad virtual, se evidenció el estado actual y la mejora en el proceso de aprendizaje.
其他摘要：This article describes the research methodology used for the construction of a Three - Dimensional Virtual Environment aimed for children with Down syndrome, in order to favor the development of reading and writing skills in the Pre - syllabic 1, Pre - syllabic 2, syllabic and Alphabetical progress levels. A pedagogical and technical work - team was formed which defined eleven scenarios with pedagogical activities articulated to logographic and phonetic literacy periods. We chose a representative sample of six children for performing diagnostic and tests using the virtual r eality tool, this showed us the current status and the improvement in the learning process.
关键词：Ambiente Virtual; Habilidades comunicativas; Síndrome de Down; Unity;Virtual Environment; Communicatio n skills; Down Syndrome; Unity;Environnement virtuel; Habiletés communicatives; Syndrome de Down; Unity
