期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2014
期号：41
页码：45-60
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：Considerando que una amplia población de estudiante s de la interfase bachillerato - universidad presenta dificultades para comprender los conceptos de las secciones cónicas como lugares geométricos, pero que logran manipular ecuaciones y realizar operaciones algorítmicas correspondientes, nuestro trabajo de investigación, mediante un estudio de casos cualitativo, logró analizar y caracterizar el proceso de comprensión de cinco estudiantes de una insti tución educativa pública de la ciudad de Medellín, del concepto de elipse como lugar geométrico, mediante el doblado de papel . Dos resultados relevantes emergieron de este proceso y permitieron caracterizar la comprensión: un conjunto de descriptores de lo s niveles de razonamiento de Van Hiele y un guion de entrevista de carácter socrático, con preguntas basadas en la visualización de construcciones elaboradas mediante el doblado de papel. Por lo tanto, en este artículo se presentan los resultados más relev antes de este estudio.
其他摘要：Considering the fact that a large population of students, in the limit between high school final years and college freshme n period, has some difficulties for understanding the concepts of conic sections as a ge ometric locus, but that they can manipulate equations and they also can develop algorithmic exer cises, our research, based on a qua litative case study, allowed us analyz ing and characterizing the understandi ng process of five students, belonging to a public Education Institution from Mede llin, Colombia, of the ellipse concept as a geometric locus through paper folding. Two relevant results emerge d from this process and th ey permitted characterizing the process of understanding : a set of Van Hiele's reasoning descriptors and a Socratic interview, with questions based on visualization through paper folding constructions. Therefore, this paper presents the most relevant resul ts of this study.
关键词：Comprensión; Descriptor de nivel; Doblado de papel; Elipse; Entrevista socrática;Understanding; level descriptor; paper folding; ellipse; Socratic interview;Compréhension; descripteur de niveau; art du pliage; ellipse; interview socratique
