期刊名称：Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN：1679-3390
电子版ISSN：1984-7270
出版年度：2009
卷号：10
期号：2
页码：33-41
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要：Este estudo tem como objectivo analisar as perspectivas de pais, estudantes, professores e profi ssionais de orientação acerca do papel dos pais na implementação de escolhas de carreira dos seus fi lhos, à entrada no ensino secundário. Através do método de grounded theory foram investigadas as perspectivas de um total de 119 participantes (16 pais, 46 alunos, 34 professores e 23 profi ssionais de orientação) com recurso a um questionário de respostas abertas. Foram identifi cados os processos através dos quais os pais influenciam as escolhas de carreira assim como os efeitos desejáveis dessa mesma infl uência. Estes dados apontam a necessidade de expandir a intervenção vocacional, contemplando os diversos contextos de vida e o seu papel nas decisões de carreira.
其他摘要：This study aimed at analyzing the views of parents, students, teachers and vocational counsellors about the parents' role in the implementation of their children's career choice when starting high school. Based on the "grounded theory" method, the perspectives of a total of 119 participants (16 parents, 46 students, 34 teachers and 23 career counsellors) were investigated by means of an open question questionnaire. The processes of parental infl uence as well as the consequences of that infl uence were identifi ed. The data indicated the need for expanding vocational interventions, taking into consideration the contexts of life and their role in decision making.
