期刊名称：Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN：1679-3390
电子版ISSN：1984-7270
出版年度：2008
卷号：9
期号：1
页码：13-28
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要：Esta investigação tem como objectivo geral analisar a auto-eficácia, na pesquisa de informação escolar e profissional na internet, em alunos do 7º, 9º e 12º anos de escolaridade. Trata-se de um estudo com uma amostra de 187 estudantes (M=15,01; DP=2,142), de ambos os sexos, dos quais 33,2% frequentam o 7º ano, 34,2% o 9º ano e 32,6% o 12º ano. Os resultados da análise da regressão linear múltipla (método stepwise) sugerem que a auto-eficácia na internet para a pesquisa de informação escolar e profissional prediz a actividade exploratória nesse domínio. à medida que se avança no ano de escolaridade, maior é o nível de auto-eficácia entre os estudantes, sendo que são os alunos do 12º ano os que mais confiantes se sentem para realizar as actividades inerentes ao comportamento exploratório na internet sobre carreiras.
其他摘要：The main goal of this study was to analyze the self-efficacy of students attending the last terms of school (7th and 9th) and high school (3rd) grade, in using the internet to do school and professional survey. The sample consisted of 187 students (M=15,01; SD=2,142) of both genders, of which 33,2% attended the 7th grade, 34,2%, the 9th grade and 32,6% the 3rd high school. Multiple regression analyses (stepwise method) indicated that high levels of internet self-efficacy in career information search predicts a wider exploratory activity. Moreover, it was observed that the level of self-efficacy increases with the level of schooling, and that the 3rd high school grade students were the most confident to do career exploration search on the internet.
关键词：Internet; auto-eficácia; desenvolvimento profissional; informação profissional. Internet; self-efficacy; professional development; career information. Intern...
其他关键词：Internet; self-efficacy; professional development; career information.
