期刊名称：Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN：1679-3390
电子版ISSN：1984-7270
出版年度：2011
卷号：12
期号：1
页码：37-48
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要：A Educação para a Carreira é uma modalidade de orientação de carreira desenvolvida de forma sistemática, em todos os níveis de educação, em muitos países. Este artigo objetiva contribuir para a compreensão desta modalidade de intervenção ao apresentar uma revisão da literatura, visando compreender o contexto de seu desenvolvimento, concepções e modelos, assim como o papel de professores e psicólogos na intervenção. A sistematização da produção do conhecimento sobre Educação para a Carreira poderá contribuir para viabilizar refl exões que possam gerar programas de intervenção no contexto brasileiro, por meio de estratégias curriculares infusivas, aditivas ou mistas. Tais programas poderão auxiliar os jovens a adquirirem competências-chave para um positivo desenvolvimento da carreira e democratizar o acesso à orientação vocacional, atualmente restrita a poucos.
其他摘要：Career Education is a type of career guidance developed systematically in the education context in many countries. This article aimed to contribute to the understanding of this type of intervention providing a review of the literature trying to understand the context of the development, concepts, models of the fi eld, and also the role played by teachers and psychologists in interventions. The systematization of knowledge about Career Education may facilitate discussions that may lead to intervention programs in the Brazilian context, by means of infusive, additive and mixed curricular strategies. Such programs may help young people to acquire the key competences for a positive career development and to democratize access to vocational guidance, currently restricted to a few.
关键词：Educação para a carreira; orientação vocacional; infusão curricular; professores. Career education; vocational guidance; curriculum infusion; teachers. Educa...
