期刊名称：Revista Brasileira de Orientação Profissional
印刷版ISSN：1679-3390
电子版ISSN：1984-7270
出版年度：2013
卷号：14
期号：2
页码：255-264
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Orientação Profissional
摘要：O presente estudo buscou evidências de validade para o Teste dos Cubos: para avaliação do raciocínio visuoespacial, com base nas variáveis, interesse profissional e escolha do curso. Participaram 684 estudantes do ensino médio e superior com idades entre 15 e 57 anos (M = 21,03; DP = 5,94), sendo 50,3% mulheres. Foram utilizados o Teste dos Cubos: para avaliação do raciocínio visuoespacial e a Escala de Aconselhamento Profissional (EAP). No ensino médio as correlações foram nulas entre os resultados do teste com resultado de todas as dimensões da EAP. No ensino superior a diferença foi estatisticamente significativa entre os cursos frequentados, diferenciando Psicologia e Letras, de menores pontuações médias, do grupo das Engenharias, Ciências Biológicas e Jogos Digitais, que obtiveram as maiores médias no Teste dos Cubos.
其他摘要：This study sought evidences of validity for the Test of Cubes in the assessment of visuospatial reasoning based on the variables of professional interest and choice of course. A sample of 684 high school or college students, with the ages ranged from 15 to 57 years old (M = 21.03, SD = 5.94) and 50.3% women. The tests used were the Test of Cubes for assessing visuospatial reasoning and the Professional Counseling Scale (PCS). In high school, the correlations were null between the test and all dimensions of PCS. In high education, the difference was statistically significant between the courses frequented, differentiating Psychology and Linguistics with the lowest average scores from the group of Engineering, Life Sciences and Digital Games which had the highest average in the Test of Cubes.
关键词：Raciocínio visuoespacial; interesse profissional; escolha profissional. Visuospatial reasoning; professional interest; career choice. Razonamiento visuoespac...
