期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2010
卷号：13
期号：1
页码：159-167
语种：Spanish
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：Este artículo presenta una discusión sobre temas importantes referidos a: altas habilidades, talento, creatividad, programas de atención/enriquecimiento y producción académica, del Curso de Especialización de Posgrado (Máster y Doctorado) realizados en la Universidad del Estado de Río de Janeiro/UERJ (Brasil) hasta 2004. Trata aspectos conceptuales de las altas habilidades, del talento, de la creatividad y de los Programas de Enriquecimiento que tuvieron como hilo conductor metodologías lógico-creativas de Raths (1977) y De Bono (1982; 1985). Tiene como objetivos destacar dos caminos: a) el funcionamiento de grupos para atender a estudiantes con altas habilidades/superdotación; b) la realización de investigaciones y tesis que se refieren a estos temas y la articulación entre estos dos grupos (atención e investigación).
其他摘要：This article presents a discussion of important issues on high skills, talent, creativity, care programs/academic enrichment and production from the Postgraduate Specialization Course (Master and Doctorate), taught in the State University Rio de Janeiro/UERJ (Brazil) until 2004. It deals with conceptual aspects of high abilities, talent, creativity and enrichment programs that followed logicocreative methodologies (RATHS, 1977; DE BONO, 1982, 1985). Its objectives are to highlight two paths: a) to establish and manage groups to respond to students with high abilities/gifted students; b) to conduct research and write theses related to these issues and the relationship between attention and research.
关键词：Altas habilidades; talento; creatividad; atención; investigación;High abilities; talent; giftedness; creativity; attention and research
