期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2010
卷号：13
期号：2
页码：89-106
语种：Spanish
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：El presente artículo analiza la actual transformación de la Universidad europea, también llamada Proceso de Bolonia, en el marco de interpretación aportado por la teoría del capitalismo cognitivo, por entender que esa teoría proporciona las claves de una transformación que la convierte en un dispositivo esencial para la formación de los "trabajadores del conocimiento", agentes centrales de la creación de riqueza-valor en la actual fase (emergente) del capitalismo.
其他摘要：This article analyses the current transformation of the European University, also known as the Bologna Process, within the interpretation framework provided by the theory of cognitive capitalism. In my opinion this theory is the key to understanding the University as an essential device fin the formation of "knowledge workers", central agents of wealth-value creation at this (emerging) stage of capitalism.
关键词：Capitalismo cognitivo; mercantilización de la universidad; proceso bolonia; aprendizaje por competencias;Cognitive capitalism; commercialization of the university; bologna process; learning skills
