期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2009
卷号：12
期号：1
页码：139-149
语种：Spanish
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：En este trabajo se presenta una experiencia de innovación didáctica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de Magisterio que cursan la asignatura Organización del centro escolar. Concretamente, creamos un entorno didáctico apoyado en herramientas tecnológicas con el propósito de optimizar el aprendizaje. Al finalizar el curso, observamos que las calificaciones mejoraron respecto al curso anterior y que el alumnado participante valoró positivamente la experiencia.
其他摘要：This paper presents an experience of didactic innovation and its impact on the learning of teacher training students who took a course on School Organization. With the innovation described here we attempted to use technological tools with our students as a positive stimulus during the teaching and learning processes which would enable them to learn more effectively. Students considered this experience as positive and they got better marks than students in the previous academic year.
关键词：Formación de docentes; Innovación pedagógica; Tecnologías de la Información y de la Comunicación;Teacher training; Teaching innovations; Information and communication technologies (ICT);Formación de docentes; Innovación pedagógica; Tecnologías de la Información y de la Comunicación;Teacher training; Teaching innovations; Information and communication technologies (ICT)
